“首(shou)屆(jie)海南國(guo)際游艇(ting)設計大賽(sai)(sai)”由三亞市(shi)政府和四(si)川美(mei)(mei)術學院(yuan)聯合(he)主辦，開賽(sai)(sai)以來激起強烈(lie)反響，得到(dao)院(yuan)校(xiao)學子和設計師的普遍關注。為(wei)此，海南市(shi)政府特別委(wei)托四(si)川美(mei)(mei)術學院(yuan)進(jin)行了全(quan)國(guo)巡(xun)回工作(zuo)坊，對廣(guang)大參賽(sai)(sai)者(zhe)給予指導(dao)幫(bang)助，并與交通(tong)工具設計領域(yu)的院(yuan)校(xiao)結為(wei)合(he)作(zuo)聯盟。
2021年11月(yue)19日(ri)至21日(ri)，為(wei)期三天的中(zhong)南站交(jiao)通工具(ju)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)工作(zuo)坊在武漢(han)理工大(da)學藝術與設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)學院(yuan)舉辦。本(ben)次工作(zuo)坊的主(zhu)講教(jiao)師(shi)為(wei)四(si)川美術學院(yuan)工業設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)系(xi)交(jiao)通工具(ju)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)方向負責人馬(ma)駿，德(de)國(guo)Lürsse中(zhong)國(guo)區顧問超級(ji)游(you)艇(ting)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)師(shi)黃逸霖，前梅(mei)賽德(de)斯奔(ben)馳內飾設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)師(shi)鄒翔，均(jun)具(ju)有(you)多(duo)年的海(hai)外留學及工作(zuo)經驗。我院(yuan)工業設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)系(xi)交(jiao)通工具(ju)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)方向多(duo)年級(ji)本(ben)科生(sheng)及部分研究生(sheng)逾60人參(can)與，工作(zuo)坊由工業設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)系(xi)主(zhu)任李卓(zhuo)老師(shi)主(zhu)持(chi)。
工作坊(fang)分(fen)(fen)為兩個(ge)部分(fen)(fen)，圍繞(rao)游艇設計、海(hai)洋生活方式(shi)進行(xing)了(le)(le)主題講解，并分(fen)(fen)為多個(ge)場次開(kai)展(zhan)了(le)(le)相關的快題設計。
黃逸霖和馬(ma)駿(jun)老(lao)(lao)師首先(xian)展開了(le)水(shui)上交通工具(ju)設計(ji)(ji)概(gai)述，科(ke)普了(le)游艇基本結(jie)構(gou)、標準(zhun)設計(ji)(ji)流(liu)程、渲染技法(fa)表達等(deng)(deng)，并(bing)以職(zhi)業生涯(ya)中的(de)(de)(de)各種項目經歷展示出(chu)(chu)游艇行(xing)業的(de)(de)(de)快速發展，和巨大的(de)(de)(de)設計(ji)(ji)空間潛力。接(jie)著兩位老(lao)(lao)師詳細(xi)講述了(le)此次游艇大賽的(de)(de)(de)相關(guan)要求，并(bing)專門準(zhun)備了(le)教(jiao)案從造型、結(jie)構(gou)、GA布(bu)局等(deng)(deng)方面入手，對(dui)本屆大賽的(de)(de)(de)三個題(ti)目一一予以解析，幫助同學們打開創意思(si)路。鄒翔老(lao)(lao)師則結(jie)合多年內(nei)飾設計(ji)(ji)經驗(yan)，對(dui)水(shui)上交通工具(ju)的(de)(de)(de)室內(nei)部分(fen)及功能分(fen)區、使用體驗(yan)等(deng)(deng)提出(chu)(chu)了(le)有益的(de)(de)(de)補充。
三(san)位(wei)老(lao)(lao)師先后(hou)(hou)分享了多個游(you)艇(ting)設計的實際案例，讓同學們(men)充(chong)分感受到了海洋生(sheng)活(huo)方(fang)(fang)式的樂(le)趣；講座結束后(hou)(hou)，老(lao)(lao)師們(men)又精(jing)心擬定(ding)了適階快題，在(zai)現(xian)場進行了一(yi)次饒有意義的設計指導：通過(guo)速寫、速渲、速審(shen)，開展自評(ping)、互評(ping)、師評(ping)，鼓勵同學們(men)大膽創(chuang)意，勇敢表達，挖(wa)掘東方(fang)(fang)文化在(zai)水上生(sheng)活(huo)方(fang)(fang)式中的創(chuang)新應(ying)用(yong)。
本(ben)次工作(zuo)坊(fang)采(cai)用了(le)多(duo)種靈活形式，不時穿插(cha)討論交流、提問答(da)疑的(de)環(huan)節，現場氣氛(fen)自由而熱(re)烈。不少同學(xue)為老(lao)師充滿(man)激(ji)情(qing)的(de)分享所感染，連續對內容進(jin)行補充提問和觀點表達，老(lao)師們則輪流解釋，耐(nai)心作(zuo)答(da)，并(bing)及(ji)時調用國(guo)內外學(xue)生的(de)課程(cheng)學(xue)習圖片，用各自教學(xue)當中的(de)作(zuo)業(ye)范例來現身說法，極富(fu)說服力。
工作坊還(huan)打破了傳統(tong)節奏，最大化地接納各(ge)個(ge)年級需求，在系會議室(shi)、研究(jiu)生工作室(shi)、本科生教室(shi)設(she)立了多個(ge)分場，且(qie)按主題內容和工作強度彈性特別(bie)排布了教學時段(duan)，收(shou)到(dao)(dao)了很好的效果，也(ye)吸(xi)引到(dao)(dao)產品設(she)計(ji)、視覺(jue)傳達等多個(ge)不(bu)同專(zhuan)業的學生陸續加入，增強了互動性也(ye)擴大了受惠(hui)面(mian)。
為(wei)期三天的(de)(de)工作坊獲得了(le)普(pu)遍的(de)(de)認可(ke)和贊揚，更引發了(le)大家對于(yu)游(you)艇(ting)設(she)計(ji)的(de)(de)深刻(ke)思考，無疑是一場精彩(cai)絕倫的(de)(de)學術盛(sheng)宴，同(tong)時也是“政(zheng)-企-產(chan)-研-學”之間的(de)(de)學術聯動(dong)嘗(chang)試，無論對與院校參賽方還是賽事組(zu)織方都(dou)增加了(le)經驗，互有啟發。
習近平同志在黨(dang)的(de)十(shi)九大(da)報告中(zhong)指出：“堅持陸海(hai)(hai)統籌，加快建設(she)海(hai)(hai)洋(yang)(yang)強(qiang)國。” 建設(she)海(hai)(hai)洋(yang)(yang)強(qiang)國是(shi)中(zhong)國特色社會主義事業的(de)重要組(zu)成部分(fen)，新(xin)文(wen)科、新(xin)工(gong)科建設(she)將(jiang)向(xiang)海(hai)(hai)圖強(qiang)，探索海(hai)(hai)洋(yang)(yang)新(xin)興科技研(yan)發(fa)、注(zhu)重海(hai)(hai)洋(yang)(yang)產業人才培養、強(qiang)化陸海(hai)(hai)聯(lian)動(dong)交流(liu)。在海(hai)(hai)南國際設(she)計島的(de)建設(she)過程中(zhong)，以“海(hai)(hai)南國際游艇大(da)賽”為首發(fa)沖鋒(feng)，勢必激發(fa)文(wen)化自信精神力量(liang)，引領新(xin)一(yi)輪創新(xin)設(she)計熱潮！
